Sobre la revista
Política editorial
1. Enfoque temático
La revista Educatio promueve el pensamiento crítico y el diálogo interdisciplinar sobre los fundamentos filosóficos, éticos e históricos de la educación, con especial atención a la ética cívica, la responsabilidad social educativa y la innovación pedagógica.
2. Calidad y rigor científico
Se priorizan trabajos originales, revisados por pares, que aporten valor teórico y práctico en el ámbito de las Ciencias Sociales y Humanidades. Se exige coherencia metodológica y referencias actualizadas.
3. Internacionalización y diversidad
El consejo asesor incluye expertos nacionales e internacionales, garantizando pluralidad y proyección global. Se fomenta la participación de autores de diferentes países y disciplinas.
4. Acceso abierto y transparencia
La revista apuesta por la difusión libre del conocimiento, asegurando procesos editoriales éticos, transparencia en la revisión y respeto a la integridad académica.
5. Innovación y transferencia
Se valoran propuestas que integren innovación educativa, liderazgo cívico y educación en valores, alineadas con proyectos de investigación y buenas prácticas docentes.
6. Periodicidad
Semestral.
7. Directrices éticas
La revista Educatio se compromete a garantizar la integridad académica y la transparencia en todo el proceso editorial. Para ello, sigue los principios y buenas prácticas establecidos por el Committee on Publication Ethics (COPE), asegurando la revisión por pares, la imparcialidad en la evaluación, la prevención del plagio y el respeto a la autoría. Asimismo, se promueve la responsabilidad social en la investigación y la publicación, fomentando contenidos que contribuyan al desarrollo ético y democrático de la educación.
8. Política de acceso abierto
Educatio. Revista de Teoría, Ética e Historia de la Educación adopta una política de acceso abierto que garantiza la disponibilidad gratuita e inmediata de todos sus contenidos, sin restricciones para lectores ni autores. La revista no aplica cargos por envío, revisión ni publicación de artículos. Este compromiso responde a la convicción de que el conocimiento científico debe ser accesible para toda la comunidad académica y la sociedad, favoreciendo la difusión global y el impacto de la investigación.
9. Política de archivo e interoperabilidad
Educatio. Revista de Teoría, Ética e Historia de la Educaciónn garantiza la preservación digital de todos los contenidos publicados mediante su inclusión en repositorios institucionales y sistemas de archivo permanente. La revista utiliza formatos estándar que facilitan la interoperabilidad con bases de datos y plataformas académicas, asegurando la visibilidad, el acceso y la recuperación de los artículos en el tiempo. Asimismo, se promueve la indexación en directorios y servicios internacionales para reforzar la difusión y el impacto científico.
10. Proceso de revisión de pares
Educatio. Revista de Teoría, Ética e Historia de la Educación aplica un sistema de revisión por pares ciega, siguiendo criterios de rigor científico y transparencia. La evaluación de los manuscritos se realiza por miembros del Consejo Asesor Científico, revisores/as de la revista y expertos/as externos/as, garantizando independencia y calidad académica.
Cada artículo es revisado por dos evaluadores/as, seleccionados por su competencia en la temática y ausencia de conflicto de intereses. Los criterios incluyen:
- Originalidad y relevancia del trabajo.
- Rigor metodológico y coherencia argumentativa.
- Calidad de las referencias y adecuación al ámbito de la revista.
- Contribución al avance del conocimiento en teoría, ética e historia de la educación.
El tiempo medio de revisión es de 4 a 6 semanas, tras lo cual se comunica la decisión (aceptación, revisión o rechazo). En caso de discrepancia, se recurre a un tercer evaluador/a.