Journals

  • Revista de Innovación Docente en el Aula Universitaria (RIDAU)

    La Revista de Innovación Docente en el Aula Universitaria (RIDAU) tiene como objetivo la difusión de conocimiento sobre innovación docente y  metodologías educativas innovadoras aplicadas en el Aula Universitaria para la mejora de la enseñanza superior y la calidad de las prácticas docentes.

    La Revista publicará artículos centrados en la innovación docente realizada en las aulas universitarias, con independencia del ámbito de conocimiento de las titulaciones en las que se implemente la metodología educativa innovadora, pudiendo incluir artículos de innovación educativa en niveles educativos previos al universitario, siempre que estos sean de especial relevancia.

    La Revista está abierta todo el año a la recepción de artículos, que se publicarán tras el proceso de revisión por pares (sistema doble ciego).

    ISSN: 3101-0148

  • Formación OJS

    Una revista ficticia para formar a los equipos editoriales de las publicaciones de la UJRC

  • Neomedieval

    Neomedieval (ISSN 3020-6146), based at the Universidad Rey Juan Carlos, is a biannual interdisciplinary and international publication. The journal publishes original pieces of research and reviews that consist of theoretical reflections upon or analyses of cultural production in which the reception and construction of the Middle Ages play a central role.

  • Laboral Open Access Revista (LOAR)

    Secciones

    • Estudios científico-doctrinales

    • Entrevistas

    • Actualidad

    • Espacio interdisciplinar

    • Escenario de Derecho Comparado

    • Reflexión crítica

    • Palco de noveles

  • Revista Digital Interdisciplinar de Estudios Escenográficos (BOMARZO)

    La revista Bomarzo, Revista Digital Interdisciplinar de Estudios Escenográficos, tiene como objetivo fomentar la comunicación entre expertas/os en la materia y la transferencia del conocimiento en su sentido más amplio, así como colaborar en la difusión del creciente número de resultados de investigación original y estudios teóricos que se realizan sobre los pilares fundamentales de la materia escenográfica.

  • Orden Internacional. Revista de Estudios Internacionales (ROI)

    The journal Orden Internacional is a publication dedicated to the academic study of issues related to geopolitics, strategy and International Relations in the political, military and social spheres. It deals with state and inter-state issues through its international policies, strategic plans and positioning in the world.

  • Educatio. Revista de Teoría, Ética e Historia de la Educación

    Educatio. Revista de Teoría, Ética e Historia de la Educación, impulsada por el área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Rey Juan Carlos, es un espacio académico para el pensamiento crítico y el diálogo interdisciplinar sobre fundamentos filosóficos, éticos e históricos de la educación, dirigido a investigadores y docentes en Ciencias Sociales y Humanidades.

  • FILTEI, Revista de filología, traducción e interpretación

    La revista FILTEI nace con el objetivo de difundir conocimientos en torno a la Filología y la Traducción en toda su extensión y en sus subdisciplinas como son la lingüística, la literatura, la didáctica de lenguas, la historia de la traducción, la traductología y la interpretación, entre otros.
    FILTEI se articula en torno a las siguientes secciones o áreas temáticas: lingüística y lenguas aplicadas, literatura, traducción, didáctica de las lenguas y estudios filológicos en sus vertientes culturales.

  • Ciudad Esmeralda. Revista de Estudios sobre Literatura Infantil y Juvenil

    Ciudad Esmeralda. Revista de Estudios sobre Literatura Infantil y Juvenil is an interdisciplinary, continuous article publishing journal edited by the Publications Service of Rey Juan Carlos University. This journal was founded with the aim of becoming a national and international benchmark for children's and young adult literature in its many forms and media (novels, plays, poetry, comics, illustrated albums, etc.) and its teaching, as well as other related and interrelated areas. In this sense, the project has a strong interdisciplinary character and its areas of scope involve the intersection or non-intersection of different branches of the humanities and social sciences: teaching, philology, psychology, and literary theory. The works received are expected to reflect on comparative dialogue, including theoretical or problematic considerations, case studies, etc. In any case, the aim is to vindicate the value of children's and young adult literature in its many forms and formats.