La ilustración como método de enseñanza para comprender la discapacidad en estudiantes de un máster de neurociencia | Revista de Innovación Docente en el Aula Universitaria (RIDAU)

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Autores/as

Francisco Molina Rueda: Universidad Rey Juan Carlos; https://orcid.org/0000-0002-8616-5505
Maria Carratalá-Tejada: Universidad Rey Juan Carlos; https://orcid.org/0000-0003-2825-8655

ISSN

3101-0148

DOI:

https://doi.org/10.33732/ridau.39

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación

Publicado

19-06-2025

Número

Sección

Artículos

Palabras clave

Discapacidad
Educación
Humanización
Ilustración
Salud

Licencia

Derechos de autor 2024 Francisco Molina Rueda, Maria Carratalá-Tejada

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.