A New Teaching Innovation Technique: How to Learn about International Humanitarian Law through Text, Images and Sound | Revista de Innovación Docente en el Aula Universitaria (RIDAU)

Elena C. Díaz Galán: Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España.; https://orcid.org/0000-0003-0914-8944
Cástor M. Díaz Barrado: Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España.; https://orcid.org/0000-0003-2285-830X
Sagrario Morán Blanco: Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España.; https://orcid.org/0000-0001-9479-9623
Harold Bertor Triana: Universidad Internacional de la Empresa, Madrid, España.; https://orcid.org/0000-0003-0737-4710
José Enrique Anguita Osuna: Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España.; https://orcid.org/0000-0002-2430-4477
Claudia Gago Martín: Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España.; https://orcid.org/0000-0002-3582-8946
Karen Añaños Bedriñana: Universidad de Granada, España.; https://orcid.org/0000-0002-7646-750X

3101-0148

Este trabajo, que ha sido liderado por la Profesora Elena Díaz Galán, se ha realizado en el marco del Grupo de Innovación Docente Consolidado para la Enseñanza y Aprendizaje de la Historia, las Relaciones Internacionales y el Derecho Internacional (GEAHRD) de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Asimismo, responde a los esfuerzos realizado en el Proyecto titulado “Vacíos normativos y desarrollo progresivo de la Agenda 2030 y del principio de sostenibilidad. Especial relevancia para España”, Agencia Estatal de Investigación-Universidad Carlos III de Madrid, Referencia: PID 20202022-138339OB-I00, (2023-2027). Y dentro del Proyecto: “Unión Europea, Gobernanza Educativa y Empresa”, concedido en la Convocatoria de Proyectos de Investigación competitivos del año 2024 de la Universidad Internacional de la Empresa (UNIE).

2025-06-19

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